...

• Karanth, D. (2016, 13 april). Is Your Code DRY or WET? Dzone.Com. Geraadpleegd op 10 mei 2022, van https://dzone.com/articles/is-your-code-dry-or-wet
• Kiefmann, G. (2019, 26 februari). Voorkom miscommunicatie. Coaching Aanzet. Geraadpleegd op 11 mei 2022, van https://www.coachingaanzet.nl/voorkom-miscommunicatie/
• morresMarketing. (2018, 7 mei). Waarom visualiseren? IRISZ. Geraadpleegd op 10 mei 2022, van https://www.irisz-onderwijsadvies.nl/waarom-visualiseren/
• Overzicht van de traditionele gedragscompetenties. (z.d.). van osch. Geraadpleegd op 10 mei 2022, van http://www.van-osch.com/lipoweb/opr0.htm
• Processen visualiseren in Process Advisor - Power Automate. (2022, 11 maart). Microsoft Docs. Geraadpleegd op 11 mei 2022, van https://docs.microsoft.com/nl-nl/power-automate/process-advisor-visualize
• Summary of “Clean code” by Robert C. Martin. (z.d.). Gist. Geraadpleegd op 10 mei 2022, van https://gist.github.com/wojteklu/73c6914cc446146b8b533c0988cf8d29
• Telvak, R. (2019, 3 mei). A Lite Checklist for UI (User Interface) Testing. Lvivity. Geraadpleegd op 11 mei 2022, van https://lvivity.com/checklist-for-ui-testing
• Wikipedia-bijdragers. (2021, 14 januari). Miscommunicatie. Wikipedia. Geraadpleegd op 11 mei 2022, van https://nl.wikipedia.org/wiki/Miscommunicatie  

Starrt formulieren

verbeter na feedback tobias

Tijdens de eerste retrospective is mij verteld dat het opvalt dat, ik bij het leren van het Vue de te maken onderdelen als een groot geheel zie, en hierdoor neig het overzicht te verliezen. Om hieraan te werken kies ik ervoor om hier een van de leerdoelen van te maken. Omschrijving leerdoel. Het is mijn taak om het mogelijk te maken om een werkplek toe te voegen aan een bedrijfslocatie. Hiervoor ben ik een stappenplan gaan uittekenen d.m.v. Miro, het is nog niet duidelijk voor mij hoe data wordt doorgegeven aan onderliggende componenten, hiervoor ga ik voorbeelden opzoeken en de implementatie daarop uitwerken. Door een stappenplan te maken (FIGUUR) heb ik meer overzicht wat er moet gebeuren, om dit te testen heb ik overleg gehad met een groepsgenoot en hij gaf aan dat het duidelijk is wat er moet gebeuren. Zodoende ben ik stapsgewijs de implementatie gaan uitwerken. Door op deze manier te werken hou ik overzicht van de te maken onderdelen en kan ik op een logische manier de code opbouwen. Anders komt het voor dat ik bij het leren van nieuwe stof van alles ga proberen, logischerwijs loop ik dan vast en dan raak ik dus sneller het overzicht kwijt. Dus ik merk dat op deze manier werken mij zeker helpt om nieuwe onderwerpen te leren en toe te passen. Het kost tevens wel meer tijd om een heel stappenplan te maken van alle onderdelen. Met als conclusie dat ik geen stappenplannen ga maken voor onderdelen waar ik voldoende kennis over heb, omdat het meer tijd kost en tijd is kostbaar.

Image Added

Wat was de situatie?

Wat was je taak?

• Wat was je rol?
• Wat wilde je bereiken?
• Wat werd er van je verwacht/Wat verwachtte je van jezelf in deze situatie?

Hoe heb je het aangepakt en waarom?

• • Hoe pakte je het aan?
  • Waarom heb je het zo aangepakt? Onderbouw dit antwoord met theoretische concepten die je opleiding heeft aangereikt of die je zelf hebt opgezocht.

Heeft het gewerkt en waarom?

• Heeft het gewerkt?
• Waarom wel/waarom niet?

Wat heb je ervan geleerd?

• Hoe vond je dat je het hebt gedaan?
• Was je tevreden met de resultaten?
• Wat is de essentie van wat je geleerd hebt?
• Wat zou je de volgende keer eventueel anders of beter doen?
• Kun je wat je hebt geleerd ook toepassen in andere situaties?